对象：4岁半-12岁的孩子
广州国学诗艺培训课程-课程详情
阶一
适合年龄
4岁半-5岁半（中班）
主要内容
《三字经》《千字文》
辅助内容
《看图说话》启蒙篇
教学课时
40次/年
教学服务
配套线上音频、视频、字卡、描红本及打卡跟进、学习认证、诗朗读考级。
解决目标
训练仪态谈吐自信，讲故事，提升孩子的语言表达能力，逻辑思维能力和沟通能力。
教学流程
1.静定训练（训练专注力，注意力，开慧）
2.经典诵读（提升阅读力，语言表达）
3.小老师训练（培养自信，判断力及指读）
4.说文解字（文字演变，趣味识字）
5.德育故事（提升讲故事，表演故事）
6.知行合一（力行生活，规范行为）
7.手语舞（学会感恩，用音乐感受真善美）
教学成果
朗读背诵、会讲故事、力行孝心、成长记录（打卡）、改善专注力、自信心。
阶二
适合年龄
5岁半-6岁半（大班）
主要内容
《拼音写字》《汉字启蒙》
辅助内容
《看图说话》提升篇
教学课时
40次/年
教学服务
配套线上音频、视频、字卡、描红拼音与汉字本、打卡跟进、学习认证、诗朗读考级。推荐书本《趣识汉字》
解决目标
解决孩子幼升小的基础问题，会拼、会识、会写，无缝对接幼小衔接。
教学流程
1.认识23个生母，24个韵母，16个整体认读音节；拼读、书写正确无误；
2.边学边练，看、读、写能力同步发展，帮助小朋友快速、有效地掌握现代汉语拼音。
3.综合年龄阶段必备的识字、书写、组词、造句。
4.学会运用字理识记汉字，观察字形间架结构。
教学成果
拼音书写、独立阅读注音故事书、绘本、认字与写字、简单查字法、组词、造句、认读句子/短文。
阶三
适合年龄
6岁半-7岁半（一年级）
主要内容
《千家诗》《声律启蒙》
辅助内容
《看图写话》
教学课时
40次/年
教学服务
配套线上音频、视频、字卡、诗词描红本及打卡跟进、学习认证、诗朗读考级。
解决目标
适应小学生活，巩固拼音识字、格律诗启蒙、加强诗文阅读与理解，启蒙创作格律诗，并开始练习写短句短文。
教学流程
1.经典诵读诗文
2.作者的生平介绍（前身并进）
3.学习基本诗词的内容字意、词意，诗句词句。
4.诗词的历史背景（创作背景）
5.关于诗人及诗词的故事
6.诗词赏析（身临其境的体会）
教学成果
诗歌朗诵、平仄对对子、写诗入门练习，懂历史讲故事。
阶四
适合年龄
7岁半-8岁半（二年级）
课程内容
《唐诗宋词》《看图写话》
教学课时
40次/年
教学服务
配套线上音频、音频《声律启蒙》、《写诗入门》书籍、诗词本、基本阅读写作练习册、诗词练习册、打卡跟进、学习认证、诗朗读考级。
解决目标
解决刚需诗词阅读理解问题，写作方法的运用，创作现代诗及格律诗，提升人文通识的能力。
教学流程
1.经典诵读诗文
2.作者的生平介绍（前身并进）
3.学习基本诗词的内容字意、词意，诗句词句。
4.诗词的历史背景（创作背景）
5.关于诗人及诗词的故事
6.诗词赏析（身临其境的体会）
7.写作的结构，运用，引经据典。
教学成果
诗歌朗诵、格律诗作品、现代诗作品、写日记、入册《蹒跚集》和《彩蝶集》
阶五
适合年龄
8岁半-9岁半（三年级）
课程内容
《古文启蒙与写作》
教学课时
40次/年
教学服务
配套线上音频、古文阅读理解练习册、基础阅读练习册、考试试卷练习题、打卡作业跟进、学习认证、诗朗读考级。
解决目标
小古文阅读写作，解决小升初对文言文的应试需求。
教学流程
1.先整体：历史朝代背景、人物、选自文本或具体事件等。
2.中具体：内容的字意、用法结构及解译来理解具体内容。
3.后分析：解析内容的深意，引导学生深思及讨论自我体悟。
4.练习题：对于古今异不同的字义、多种用法的词语，要通过练习来巩固。
5.写作：学习过后的感悟及类似的主题来练习文笔，打开孩子创作思维，引经据典的运用的文章里，让写作内容更灵动。
教学成果
理解古文字词意、阅读古文无障碍、写感悟（作文）、入册《明明德》作文集、引导创作古文。
阶六
适合年龄
9岁半-10岁半（四年级）
课程内容
《古文进阶与写作》
教学课时
40次/年
教学服务
配套线上音频、国文阅读理解练习册、基础阅读练习册、考试试卷练习题、打卡作业跟进、学习认证、诗朗读考级。
解决目标
加强版的古文训练与写作、解决升学中古文的阅读理解障碍、学作文、历史朝代脉络不清晰的一系列问题。
教学流程
1.先整体：历史朝代背景、人物、选自文本或具体事件等。
2.中具体：内容的字意、用法结构及解译来理解具体内容。
3.后分析：解析内容的深意，引导学生深思及探讨自我体悟。
4.练习题：对于古今异不同的字义、多种用法的词语，要通过练习来巩固。
5.写作：学习过后的感悟及类似的主题来练习文笔，打开孩子创作思维，引经据典的运用在文章里，让写作内容更灵动。
教学成果
理解古文字词意、古文阅读理解无障碍、作文作品入册《明明德》作文集、夯实古文基础，增强孩子的文人积淀。
阶七
适合年龄
10岁半-11岁半（五年级）
课程内容
《四书精选与写作》
教学课时
40次/年
教学服务
配套线上音频、古文阅读理解练习册、基础阅读练习册、考试试卷练习题、打卡作业跟进、学习认证、诗朗读考级。
解决目标
广学博学，结合四书精选篇章训练学员写作及提升文言文阅读能力，解决升学中古文的阅读理解障碍、写作文、历史朝代脉络不清晰的一系列问题。
教学流程
1.先整理：历史朝代背景、人物、选自文本或具体事件等。
2.中具体：内容的字意、用法结构及解译来理解具体内容。
3.后分析：解析内容的深意，引导学生深思及探讨自我体悟。
4.练习题：对于古今异不同的字义、多种用法的词语，要通过练习来巩固。
5.写作：学习过后的感悟及类似的主题来练习文笔，打开孩子创作思维，引经据典的运用在文章里，让写作内容更灵动。
教学成果
理解古文字词意、古文阅读理解无障碍、作文作品入册《明明德》作文集、夯实古文基础，增强孩子的文人积淀。
适合年龄
11岁半-12岁半（六年级）
课程内容
《古文观止与写作》
教学课时
40次/年
教学服务
配套线上音频、古文阅读理解练习册、基础阅读练习册、考试试卷练习题、打卡作业跟进、学习认证、诗朗读考级。
解决目标
加强版的古文训练与写作、解决升学中古文的阅读理解障碍、写作文、历史朝代脉络不清晰的一系列问题。
教学流程
1.先整体：历史朝代背景、人物、选自文本或具体事件等。
2.中具体：内容的字意、用法结构及解译来理解具体内容。
3.后分析：解析内容的深意，引导写生深思及探讨自我体悟。
4.练习题：对于古今异不同的字义、多种用法的词语，要通过练习来巩固。
5.写作：学习过后的感悟及类似的主题来练习文笔，打开孩子创作思维，引经据典的运用在文章里，让写作内容更灵动。
教学成果
理解古文字词意、古文阅读理解无障碍、作文作品入册《明明德》作文集、夯实古文基础，增强孩子的文人积淀。
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匿名：孩子在幼儿园中班时，因偶然机会报名了秦汉胡同的硬笔字班。班级的陈老师，对初学的孩子耐心，细心地教每一笔一划。会对孩子的功课会仔细点评，会和家长交流沟通孩子的优点、机会点。
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匿名：环境很优美安静宽敞，各种设施都很专业。很有中国风。然后课程老师梁老师很热情，为人很友善。介绍的很到位。 古琴李老师超级无敌体贴，根据个人水平一对一指导，体验很满意！老师讲课的方式让人很容易接受，所以不用担心零基础，老师也会分享一些经验给你！
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匿名：第一次来秦汉胡同试课，就被这里琴棋书画的文化氛围吸引住，学员和老师的书画作品是亮点，学习期间一直也伴有悠悠的古乐，国学氛围浓郁。这边环境很好，面积很大，是旗舰店。小朋友在这里有充足的空间进行学习，家长也有很舒适的等候区，可以趁机会做一下自己手头工作，不错。接待的老师亲切和蔼，老师授课专业，指导到位。值得选择哦！
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匿名：环境很优美安静，然后前台的小姐姐很热情，有点羞羞哒，安排的老师超级无敌体贴，根据你个人水平一对一指导，还是个帅哥，体验很满意！我选择的是围棋，老师讲课的方式让人很容易接受容易懂，所以不用担心零基础，老师也会分享一些经验给你！
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匿名：秦汉胡同的古筝老师丁老师认真负责有方法，学古筝两年了，Y头很开心学习成果很好，今年7月份出去比赛还拿了奖，会继续坚持在秦汉胡同学习！
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匿名：1月初的时候有去参加了校区举办的书画展活动，还有学员在现场写福送旺，印象挺深刻的，这边的环境让人感觉很舒服，平时也喜欢这样中国风的装修，家里的书房也是这般，而且这边琴棋书画茶一应俱全，专门做中国传统文化教学，中华文化博大精深啊，觉得让孩子从小接触，能耳濡目染也不错，所以跟老师详细了解课程之后，就给孩子规划了书法和围棋课。孩子很喜欢，也很期待的，但是没想到过个年疫情是越来越严重，孩子在家里也是呆不住了，还好秦汉胡同的老师都有给学员准备线上课程，还会督促学员打卡学习，特殊时期，各位老师还是努力为学员提供教学资源，真的很有温度，太感谢了真心比赞
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匿名：国学氛围非常好，孩子在秦汉胡同学的也非常开心，准备长期给孩子报名
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匿名：家中的侄子相学书法 培养兴趣爱好 书法能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质 这是其它学科无法替代的，常言道：宁静致远，静能生智。做事马虎、缺少耐心和毅力等，通过书法，可以弥补。
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匿名：一直想让孩子学习一门乐器，偶然间在秦汉胡同，离家挺近的，就约了体验课，书院环境非常好，清幽静心，传统文化气息非常浓郁，授课老师非常专业，孩子非常喜欢！
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匿名：给孩子报的书法班，从小练好字对孩子能有很大的帮助。现在上了一个月有很大的提升，班主任老师都说孩子写字写的越来越好了
