实验ALevel（广州）是继广东实验中学中美课程（省实AP）和新哲文院后，由Alex Liu博士重磅打造的又一A-Level国际教育新标杆。在新哲教育集团化办学战略背景下，实验ALevel（广州）落地大湾区国际教育核心腹地——广州南沙新亚高级中学，校园依山傍水，占地88亩，建筑面积超5万平米。

在实验国际暨新哲教育集团十余年办学经验及辉煌历史成绩的沉淀下，实验ALevel（广州）旨在培养“既有成绩，又有快乐，还有可持续发展”的新时代众哲，续写“年年有牛剑”之佳话！学校师资力量雄厚，学术严谨认真。在毕业于北大物理系本科、美国伊利诺伊香槟分校(全美计算机排名前五)计算机系博士Alex Liu与毕业于全英第  一、全球第二的英国帝国理工学院理工科博士董存国的共同带领下，一众硕博骨干老师齐聚，打造完善的A-Level培养体系，实行精细化和个性化的教学管理。同时，学校开展丰富多彩的社团活动与研创项目，并通过以终为始、以人为本的升学规划体系，为万千学子铺设进入世界院校的理想之路。

优势一：博士创校，领衔学术精英——作为大湾区国际教育巨擎，Alex Liu博士聚集了董存国博士及一众海内外硕博人才，在学科建设和教学管理上精益求精，深度对标牛剑等世界的录取标准，帮助学生获得优异成绩，取得“年年有牛剑、2025届毕业生人均一封G5/港前三”的辉煌成就！同时，由彭禹校长领衔创办的首  家国际学校研创学院，通过人文社科、学科竞赛和理工类的科研实践三大板块，训练学生们的思维，提升能力，助力面试，也为他们未来的可持续发展打下基础。此外，学校汇聚海内外硕博人才，组建全学科骨干教师团队；深度对标牛剑等世界院校录取标准，为学生提供专业学术指导、竞赛培训与资源支持，帮助学生收获优异成绩，圆梦世界院校

优势二：集团化办学、老牌赋能——作为粤港澳大湾区国际教育的先行者，新哲文院始于深圳实验高中AP班，历经十四年发展；广东实验中学中美课程（省实AP），亦有十三年办学沉淀。两校已发展为湾区两大老牌院校，并持续创造了令人瞩目的升学成果：新哲文院创下大湾区“哈耶普斯麻牛剑”录取荣耀，省实AP也已成为华南地区国际教育的标杆，连续六年实现“美国TOP  10+藤校”双丰收！两校在今年申请季创造新的荣耀，获得美国前十、常春藤盟校、牛剑、港前三录取大满贯。在英国及香港方向，除剑桥大学外，两校区在今年豪取96封G5录取，包括6封帝国理工、90封UCL，以及34封香港四大院校录取。其中，实验ALevel项目从首届毕业生牛津、剑桥双收，到今年延续“年年有牛剑”的佳话，学生人均一封G5/港前三offer，证明了A-Level项目的培养优势。而基于集团化办学优势，实验ALevel（广州）传承了两大老牌院校的14年教学积淀，通过优质教育资源的协同整合与高效共享，助力学子获得优异成绩，进入世界院校！

优势三：科学课设、精细管理——实验ALevel（广州）传承了新哲教育十四年学术沉淀，为学生提供科学的课程设置、精细优良的教学管理和多元化、多层次的学科选择。优异学术成绩，离不开个性化、精细化的管理。在实验ALevel（广州），人文关怀与秩序守护并重，学校旨在帮助学生养成良好学习习惯，收获优异成绩，包括严格要求个人电子产品不进校，另设苹果电脑阅览室，充分满足个性化学习需求；采用“听说读写”外教全方位授课，开设外教英语角，举办英语趣味活动、原著阅读分享，打造外语学习自然氛围，为学生们夯实语言基础；同时安排周末留宿辅导，每周六上午开课，定期“查缺补漏”，科任老师现场答疑，辅导作业重点难点。

优势四：湾区唯   一！毕业颁发英美双高中毕业证书——据广东省教育厅《粤教外函〔2025〕22号》文件，经广州市教育局审查并组织专家评议，同意我校与英国阿博茨霍尔姆学校合作举办中外合作办学项目，并纳入高中阶段统一招生。实验ALevel（广州）学子毕业时将获得英国阿博茨霍尔姆学校的高中毕业证书。与此同时，实验ALevel（广州）已获得MSA-CESS美国中部教育联盟认证，这意味着学子们完成高中学业，顺利毕业后将获得美国与英国的双重毕业证书，学历背书更具认可度。

优势五：人文护航快乐成长，研创艺体助益院校升学——实验ALevel（广州）以爱为教育前提，以尊重为教育底色：通过丰富多元的社团活动与院校访学，助力学子们发展兴趣、结交良友与拓展视野，进而提升综合能力，包括多彩校园活动、世界院校访学、国际圈层为邻、广深院校联动等。与此同时，由STEM教育专家彭禹校长统筹创立全  国首  家国际学校研创学院，亲自领衔一支毕业于世界院校的资深教学与研创团队，为实验学子提供全方位、多维度的高质量指导，构建了以学习兴趣为导向的个性化、多元化育人体系；开设国际艺体中心，通过美育与体育，让学生们发挥个性所长，在艺体实践过程中锻炼健康体魄，并培养艺术审美情趣，激发对生活的热爱；开展社会实践，旨在增强沟通合作能力、领导力、社会责任感。